Είσαι γονέας; Γίνε coach!

Ο No1 πρακτικός οδηγός διευρεύνησης και ενδυνάμωσης της σχέσης με τα παιδιά & τον εαυτό σας!

98 σε απόθεμα

Περιγραφή
Βιογραφικό Συγγραφέα
Αξιολογήσεις
Περιεχόμενα

Τι ακριβώς συµβαίνει στην ψυχή του παιδιού όταν το µαλώνουν; Ποιοι είναι οι καταλληλότεροι τρόποι για να πεις σε ένα παιδί πως δεν συµφωνείς σε αυτό που κάνει και να το κατανοήσει; Ποια αλήθεια κρύβεται πίσω από τα «καλοπιάσµατα», τις φωνές αλλά και τις ενοχές του γονέα; Πότε η σχέση γονέα-παιδιού θεωρείται αποτελεσµατική; Με ποιους τρόπους µπορεί ένα παιδί να νιώσει ασφάλεια, να αναγνωρίσει τη µοναδικότητά του και να είναι σίγουρο για τις ικανότητές του;

Στο βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας, η Χαρά Βιδοζαχαράκη (Leadership Development Instructor/Trainer), χαρτογραφεί ένα πλήθος συµπεριφορών που καλούνται οι γονείς να διαχειριστούν και στοχεύει στην ανάδειξη µιας αυθεντικής και ποιοτικής σχέσης µε τα παιδιά τους. Καταγράφει τεχνικές επικοινωνίας και παραθέτει παραδείγµατα και ασκήσεις για την ενδυνάµωση του γονέα/φροντιστή, αλλά και του παιδιού µέσω της συµπεριφοράς του γονέα.

Συµµετέχει µε συνέντευξή του ο Εµµανουήλ Φραγκιαδάκης (αθλητής, προπονητής πυγµαχίας ενηλίκων και παιδιών, καθώς και ιδρυτής της Σχολής «Evolution Fighting Club»), και προλογίζει ο Business Coach & Soft Skills Trainer, Νίκος Πολίδης.

Βιογραφικό Συγγραφέα

Η Χαρά Ν. Βιδοζαχαράκη γεννήθηκε το 1989 στο Ηράκλειο Κρήτης. Είναι Ανθυποπλοίαρχος Ε.Ν. µε µεταπτυχιακές σπουδές στον τοµέα της Διοίκησης Επιχειρήσεων & Marketing (University of Derby).

Έχει παρακολουθήσει εκπαιδευτικά προγράµµατα life & executive coaching (Int’l Coaching Evolution Academy), leadership coaching (Coach Masters Αcademy). Έχει πιστοποιηθεί ως ειδικός ανίχνευσης µαθησιακών δυσκολιών (ΕΟΠΠΕΠ), ως σχολικός ψυχολόγος (ΕΚΠΑ), ως performance coach (Leadership Academy S.A.), ενώ εκπαιδεύει ενήλικες και παιδιά µε µεθόδους διδασκαλίας που περιλαµβάνουν θεατρικές τεχνικές, φιλοσοφία και βιβλιοθεραπεία.

Πέρα από τις θητείες της σε ποντοπόρα πλοία, έχει εργαστεί ως ειδικός σύµβουλος εκµάθησης τεχνικών µελέτης και ανάπτυξης ηγετικών χαρακτηριστικών σε παιδιά 5-12 ετών, ως σύµβουλος επαγγελµατικού προσανατολισµού σε εφήβους και ενήλικες, ως υπεύθυνη ανάπτυξης & υλοποίησης σεµιναρίων, ως εκπαιδεύτρια σε στελέχη πωλήσεων και ως σύµβουλος ανάπτυξης στρατηγικών εφαρµογών σε επιχειρήσεις.

Όντας ασυµβίβαστη φύση, έχει µάθει να συνδέει όσα φαντάζουν ασύνδετα. Η αγάπη της για τα παιδιά, η λατρεία της για τη θάλασσα, το πάθος της για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ο έρωτάς της για τον γιο της και τα βιβλία, χρωµατίζουν κάθε δραστηριότητά της.

Μπορείτε να επικοινωνήσετε µαζί της στα email:

[email protected] & [email protected]

Αξιολογήσεις

Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.

Μόνο συνδεδεμένοι πελάτες που έχουν αγοράσει αυτό το προϊόν μπορούν να αφήσουν μία αξιολόγηση.

Περιεχόμενα

Κεφάλαιο 1 - Πώς η φιλοσοφία και οι δεξιότητες της αθλητικής προπονητικής και του life coaching µπορούν να συνεισφέρουν σε ωφέλιµες γονικές πρακτικές.
1.1 Η αρχική σηµασία της λέξης coach
1.2 Φιλοσοφία και δεξιότητες στην αθλητική προπόνηση
1.3 Φιλοσοφία και δεξιότητες στο life coaching
1.4 Οι δεξιότητες που συνεισφέρουν στις γονικές πρακτικές
Κεφάλαιο 2 - Η αξιοποίηση της µνήµης στη µαθησιακή διαδικασία
2.1 Η Σάρα η Ξεχασιάρα
2.2 Η ανατοµία της µνήµης
2.2 Διαταραχές µνήµης
2.3 Μνήµη και Μάθηση
2.4 Γνωσιακή Μηχανική
2.5 Ανάκληση κατά τη διάρκεια της µάθησης και µετά από τη µαθησιακή περίοδο
2.6 Οι 10 Μνηµονικές Αρχές
2.7 Επανάληψη µε συνέπεια
Κεφάλαιο 3 - Η συµπεριφορά και η προσωπικότητα σύµφωνα µε τις θεωρίες µάθησης
3.1 Η ιστορία του Άρη: του µαθητή που κανείς δεν πίστευε ότι θα τα καταφέρει…
3.2 Η σηµασία των θεωριών της µάθησης
3.3 Λειτουργική µάθηση
3.4 Κλασική Εξαρτηµένη Μάθηση
3.5 Η θεωρία του ερεθίσµατος και της αντίδρασης
3.6 Η σηµασία της ιδιοσυγκρασίας
3.7 Ψυχοβιολογικές θεωρίες
3.8 Κοινωνιογνωστικές θεωρίες µάθησης
3.9 Πώς µαθαίνουµε να αισθανόµαστε αδύναµοι
3.10 Οι τύποι µάθησης
Κεφάλαιο 4 - Μη λειτουργικές συµπεριφορές – Συνοπτικές περιγραφές
4.1 Προσπαθώντας
4.2 Η διαθεσιµότητα του γονέα
4.3 Φαύλοι κύκλοι: Δύσκολα παιδιά ή δύσκολοι γονείς;
4.4 Παραβατική/ Προκλητική/ Επιθετική Συµπεριφορά
4.5 Αγχώδης συµπεριφορά/ Παλινδρόµηση
4.6 Παράξενη Συµπεριφορά
4.7 Σεξουαλική Συµπεριφορά
4.8 Μαθησιακές Δυσκολίες
Κεφάλαιο 5 - Διερεύνηση πρακτικών εφαρµογών αντιµετώπισης ανεπιθύµητων συµπεριφορών.
5.1 Ένα αληθινό παραµύθι…
5.2 Μεθοδική διερεύνηση του προβλήµατος
5.3 Θετικές γονικές στρατηγικές
5.4 Πώς πετυχαίνω µια θετική έκβαση
5.5 Υπο - Στηρίζω την Οικογένεια
5.6 Θέτω προτεραιότητες
5.7 Συµπεριφοριστικές Στρατηγικές
5.8 Η σηµασία της σαφήνειας
5.9 Όταν το παιδί δεν συνεργάζεται…
5.10 Η καλύτερη θεραπεία είναι η πρόληψη
Κεφάλαιο 6 - Χρήσιµα Εργαλεία διερεύνησης της ενήλικης συµπεριφοράς.
6.1 Αναγνωρίζω το συναίσθηµα του παιδιού µου
6.2 Γιατί… το γιατί είναι «καταραµένη» λέξη για τα παιδιά
6.3 Συν-εργάζοµαι µε το µαγικό κόλπο των 5!
6.4 Χιούµορ… καλώς ήρθες!
6.5 Από τη ζώνη άνεσης στη ζώνη ανακάλυψης
Κεφάλαιο 7 - Ποιος µπορεί να βοηθήσει;
7.1 Σε ποιους µπορώ να απευθυνθώ;
7.2 Ποιοι είναι οι ελληνικοί διαδικτυακοί τόποι πληροφόρησης;
Επίλογος
Ενδεικτική Βιβλιογραφία