Σχολικός Εκφοβισμός

Από τους Μύθους... στην Πραγματικότητα

98 σε απόθεμα

Περιγραφή
Βιογραφικό Συγγραφέα
Αξιολογήσεις
Περιεχόμενα

Ο εκφοβισµός είναι ένα κοινωνικό φαινόµενο το οποίο έχει εισβάλει για τα καλά στη ζωή µας. Έχει χρησιµοποιηθεί κατά κόρον από ειδήµονες και µη, ενώ έχει τύχει υπερπροβολής από τα ΜΜΕ. Η συνεχής ενασχόληση µε το θέµα αυτό, το έχει γιγαντώσει στα µάτια της κοινωνίας και το έχει τοποθετήσει σε ένα εσφαλµένο πλαίσιο στο οποίο επικρατούν ασάφειες, παρερµηνείες και µύθοι.

Σε αυτό το βιβλίο παρουσιάζονται και αναλύονται εκτενώς οι έννοιες που αφορούν τον Σχολικό Εκφοβισµό, και επεξηγούνται λεπτοµερώς τα διάφορα υποθέµατα που τον πλαισιώνουν. Καταρρίπτονται µύθοι γύρω από το φαινόµενο και, εν συνεχεία, αποκαθίστανται από την πραγµατικότητα. Σηµειώνονται επίσης οι ενδείξεις που χρειάζεται να θορυβήσουν γονείς, εκπαιδευτικούς καθώς και την ευρύτερη κοινωνία.

Ο εκφοβισµός είναι µια µάστιγα που µας αφορά όλους! Οι άξονες στους οποίους χρειάζεται να κινηθούµε είναι αυτός της πρόληψης και αυτός της αντιµετώπισης. Ως οικογένεια, ως κοινωνία, και ως κράτος, δεν πρέπει να ανεχόµαστε κανένα παιδί να εκφοβίζεται.

Βιογραφικό Συγγραφέα

Η Δωρίτα Μαρκαντώνη γεννήθηκε στη Λεµεσό και αποφοίτησε από το Λανίτειο Λύκειο. Στη συνέχεια, φοίτησε στο Παιδαγωγικό Τµήµα Δηµοτικής Εκπαίδευσης του Αριστοτελείου Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης, από το οποίο αποφοίτησε µε Άριστα. Είναι κάτοχος µεταπτυχιακού τίτλου στην Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση και εργάζεται ως εκπαιδευτικός. Στο µεταπτυχιακό της ασχολήθηκε ιδιαίτερα και µε το κοµµάτι του Σχολικού Εκφοβισµού. Ακολούθως, παρακολούθησε σεµινάρια στην Κύπρο και το εξωτερικό, και ασχολήθηκε εκτενώς µε το κοινωνικό αυτό φαινόµενο. Συµµετείχε σε έρευνες και έδωσε αρκετές διαλέξεις επί του θέµατος σε παγκύπρια, πανελλήνια και διεθνή συνέδρια.

Αρθρογράφησε σε πληθώρα διαδικτυακών και έντυπων εφηµερίδων, ενώ, µέσω της πρωτότυπης διαδικτυακής της σειράς, ασχολήθηκε µε διάφορα κοινωνικά θέµατα αλλά και µε θέµατα που αφορούν τα παιδιά. Ακόµα, προχώρησε και στη µελέτη του φαινοµένου του Εργασιακού Εκφοβισµού (Mobbing) για το οποίο επίσης έδωσε διαλέξεις.

Έχει, παράλληλα, έντονη φιλανθρωπική δράση σε πολλούς κοινωφελείς συνδέσµους και οργανισµούς, όντας εθελόντρια. Σήµερα, διατελεί µέλος του διοικητικού συµβουλίου του Συνδέσµου Γονέων και Φίλων Παιδιών µε Ειδικές Ανάγκες.

Αξιολογήσεις

Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.

Μόνο συνδεδεμένοι πελάτες που έχουν αγοράσει αυτό το προϊόν μπορούν να αφήσουν μία αξιολόγηση.

Περιεχόμενα

Εισαγωγή
Κεφάλαιο 1: Η Έννοια του Σχολικού Εκφοβισµού
1.1. Τα Βασικά Χαρακτηριστικά του Σχολικού Εκφοβισµού
1.2. Ποια είναι η Διαφορά Ανάµεσα στη Σύγκρουση και στον Εκφοβισµό;
1.3. Σε τι Διαφέρει η Εκφοβιστική Συµπεριφορά από την Κτητικότητα;
Κεφάλαιο 2: Ερευνητικά Δεδοµένα
2.1. Τι Συµβαίνει σε Παγκόσµια Κλίµακα;
2.2. Τι Συµβαίνει µε τα Ποσοστά στην Κύπρο;
2.3. Πρόκειται Άραγε για τα «Πραγµατικά» Ποσοστά;
2.4. Τοποθεσίες Περιστατικών Εκφοβισµού
Κεφάλαιο 3: Τα Είδη του Εκφοβισµού
3.1. Φυσικός ή Σωµατικός Εκφοβισµός
3.2. Λεκτικός Εκφοβισµός
3.3. Έµµεσος ή Κοινωνικός Εκφοβισµός
3.4. Ηλεκτρονικός Εκφοβισµός ή Cyberbullying
3.4.1. Μορφές ηλεκτρονικού εκφοβισµού
3.4.2. Οι διαφορές του cyberbullying από τον παραδοσιακό εκφοβισµό
Κεφάλαιο 4: Οι Ρόλοι στην Εκφοβιστική Συµπεριφορά
4.1. Ο Θύτης
4.1.1. Τι αναφέρουν οι έρευνες
4.1.2. Σκιαγραφώντας το πιθανό προφίλ του θύτη
4.2. Το Θύµα
4.2.1. Η διάκριση των θυµάτων
4.2.2. Σκιαγραφώντας το πιθανό προφίλ του παθητικού θύµατος - βιβλιογραφικές αναφορές
4.2.3. Το προκλητικό θύµα
4.2.4. Συνοψίζοντας τα βασικά χαρακτηριστικά του θύµατος προκλητικού και παθητικού
4.3. Οι Θύτες - Θύµατα
4.4. Αυτόπτες Μάρτυρες - Παρατηρητές - Θεατές
4.4.1. Η σηµερινή πραγµατικότητα άραγε (µόνο;) σηµερινή αλήθεια;
4.4.2. Το «Bystander Effect»
4.4.3. Τι είναι το Bystander Effect;
4.4.4. Πώς λειτουργούν οι αυτόπτες µάρτυρες;
Κεφάλαιο 5: Ο Ρόλος της Οικογένειας
5.1. Αιτιολογικοί Παράγοντες των Προβληµάτων Συµπεριφοράς
5.2. Συµπεριφορές της Οικογένειας που Δηµιουργούν Θύτες ή Θύµατα
5.3. Η Οικογένεια του Θύµατος - Επιπλέον Παρατηρήσεις
Κεφάλαιο 6: Επιπλέον Παράγοντες που Βοηθούν στην Όξυνση του Φαινοµένου
Κεφάλαιο 7: Πιθανές Ενδείξεις ότι το Παιδί έχει Πέσει Θύµα Εκφοβισµού στο Σχολείο
Κεφάλαιο 8: Επιπτώσεις
8.1. Πιθανές Μακροπρόθεσµες Επιπτώσεις στον Θύτη
8.2. Πιθανές Επιπτώσεις στο Θύµα
8.2.1. Πιθανές σωµατικές επιπτώσεις στο θύµα
8.2.2. Πιθανές πνευµατικές επιπτώσεις στο θύµα
8.2.3. Πιθανές κοινωνικές επιπτώσεις στο θύµα
8.2.4. Πιθανές ψυχολογικές επιπτώσεις στο θύµα
8.2.5. Πιθανές συνέπειες στην αυτοεικόνα
8.3. Πιθανές Επιπτώσεις στους Θεατές
Κεφάλαιο 9: Μύθοι και Παρερµηνείες που Αφορούν τον Σχολικό Εκφοβισµό
9.1. 1^ος Μύθος
9.2. 2^ος Μύθος
9.3. 3^ος Μύθος
9.4. 4^ος Μύθος
9.5. 5^ος Μύθος
Κεφάλαιο 10: Σχολικός Εκφοβισµός… «Κλείνει» Άραγε µε το Κλείσιµο των Σχολικών Βιβλίων;
Το Mobbing
Κεφάλαιο 11: Πρόληψη και Αντιµετώπιση του Σχολικού Εκφοβισµού
11.1. Γονείς
11.1.1. Συµβουλές προς τους γονείς θυτών και θυµάτων
11.2. Σχολείο
11.2.1. Η αποτελεσµατικότητα του ρόλου του σχολείου
11.2.2. Στοιχεία πολιτικών πρόληψης και καταστολής του εκφοβισµού ως φαινοµένου
11.2.3. Ποινές: µέθοδος αντιµετώπισης του εκφοβισµού ή όχι;
11.3. Ο Ρόλος της Κοινωνίας
Κεφάλαιο 12: Μαρτυρίες
Ευχαριστίες
Βιβλιογραφία